Titre Intégral : Des héros pour référence identitaire
Sous-titre : Les manuels scolaires de littérature roumaine, 1859-2009
La comparaison des manuels scolaires de littérature roumaine depuis le XIXe siècle jusqu'à la période post totalitaire permet d'identifier et de suivre les transformations de la représentation de l'identité nationale en fonction des réalités politiques de l'État roumain. En observant les changements survenus dans le panthéon national, il est possible d'identifier le modèle de comportement et les valeurs proposées aux élèves. Une comparaison avec les manuels scolaires d'histoire pendant la période du communisme et après la chute du régime aide à mieux saisir les mécanismes de la mémoire et de l'oubli qui accompagnent alors la construction de l'identité nationale. L'analyse des héros nationaux permet également d'observer les continuités et les ruptures entre les différentes périodes qui ont marqué l'État roumain. Le livre aborde aussi la façon dont la population s'approprie cette construction identitaire proposée dans les manuels scolaires et souligne les différences entre l'identité nationale qu'affichent les adultes et l'identité individuelle privilégiée par les jeunes.
Titlu: Eroii manualelor definesc identitatea nationala
Subtitlu: Manuale scolare ale literaturii romane din perioada 1859-2009
Compararea manualelor din literatură românească din secolul XIX pana in perioada post totalitara permite identificarea şi urmărirea schimbărilor în reprezentarea identităţii naţionale bazate pe realităţile politice ale statului român. Prin observarea modificărilor în panteonul eroilor naţionali, este posibil să se identifice modelul de comportament şi valori propuse elevilor. O comparaţie intre manualele de istorie din perioada comunismului şi cele după căderea regimului ajută să se înţeleagă mai bine mecanismele de memorie şi uitare care însoţeşc construirea identităţii naţionale. Analiza eroilor naţionali permite, de asemenea, identificarea continuităţii şi discontinuităţii între diferite perioade care a marcat statului român. Cartea discută, de asemenea, modul în care populaţia îşi însuşeşte construcţia de identitate propusa de manualele şcolare şi scoate în evidenţă diferenţele dintre identitatea naţională pe care o afiseaza adulţii şi identitatea individuala preferata de tineri.
Lectura comparativa a manualelor şcoalare este principala metodă utilizată pentru a analiza reprezentarea identităţii naţionale. Pentru a caracteriza reprezentarea identitatii naţionale specifice pentru fiecare perioadă de analiză se utilizeaza noţiunile de "bun român" şi de "bun comunist" şi " bun european".Sous-titre : Les manuels scolaires de littérature roumaine, 1859-2009
La comparaison des manuels scolaires de littérature roumaine depuis le XIXe siècle jusqu'à la période post totalitaire permet d'identifier et de suivre les transformations de la représentation de l'identité nationale en fonction des réalités politiques de l'État roumain. En observant les changements survenus dans le panthéon national, il est possible d'identifier le modèle de comportement et les valeurs proposées aux élèves. Une comparaison avec les manuels scolaires d'histoire pendant la période du communisme et après la chute du régime aide à mieux saisir les mécanismes de la mémoire et de l'oubli qui accompagnent alors la construction de l'identité nationale. L'analyse des héros nationaux permet également d'observer les continuités et les ruptures entre les différentes périodes qui ont marqué l'État roumain. Le livre aborde aussi la façon dont la population s'approprie cette construction identitaire proposée dans les manuels scolaires et souligne les différences entre l'identité nationale qu'affichent les adultes et l'identité individuelle privilégiée par les jeunes.
Titlu: Eroii manualelor definesc identitatea nationala
Subtitlu: Manuale scolare ale literaturii romane din perioada 1859-2009
Compararea manualelor din literatură românească din secolul XIX pana in perioada post totalitara permite identificarea şi urmărirea schimbărilor în reprezentarea identităţii naţionale bazate pe realităţile politice ale statului român. Prin observarea modificărilor în panteonul eroilor naţionali, este posibil să se identifice modelul de comportament şi valori propuse elevilor. O comparaţie intre manualele de istorie din perioada comunismului şi cele după căderea regimului ajută să se înţeleagă mai bine mecanismele de memorie şi uitare care însoţeşc construirea identităţii naţionale. Analiza eroilor naţionali permite, de asemenea, identificarea continuităţii şi discontinuităţii între diferite perioade care a marcat statului român. Cartea discută, de asemenea, modul în care populaţia îşi însuşeşte construcţia de identitate propusa de manualele şcolare şi scoate în evidenţă diferenţele dintre identitatea naţională pe care o afiseaza adulţii şi identitatea individuala preferata de tineri.
